Archiv der Kategorie: OER

MOOC zum Thema „Lernräume gestalten“

Publiziert am 22. April 2020 von sabineschirlitz

Wer selbst an einem MOOC teilnehmen und Inhalte mit erarbeiten möchte, hat seit dieser Woche Gelegenheit dazu. Im Rahmen des MOOCs der Corporate Learning Community geht es seit dieser Woche bis zum 29.05. um das Thema „Lernräume gestalten“.

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Videos selbst erstellen

Publiziert am 17. April 2020 von sabineschirlitz

Videos werden auch im Firmenkontext immer häufiger eingesetzt. Für interne Zwecke genügt es oft, ein Szene mit dem Smartphone zu filmen und diese im Intranet zur Verfügung zu stellen. Angebote für Kunden oder Marketinginhalte werden oftmals aufwendig extern produziert. Zwischen „kostenfrei“ und „kostenintensiv“ liegen jedoch noch andere Möglichkeiten, z.B. sich im Unternehmen mit der Produktion von Videos zu beschäftigen. Das ist dann sinnvoll, wenn kleinere Videos häufiger zum Einsatz kommen, diese aber eine bessere Qualität als Smartphone- oder Tablett-Videos haben sollen. Wer sich eingehender mit dem Thema Videoproduktion beschäftigen möchte, dem sei der MOOC „Grundlagen der Videoproduktion“ von Markus Valley empfohlen. Dort werden eingehend die Themen Kamera, Licht, Schnitt sowie Postproduktion behandelt und durch Aufgaben und Übungen kann das gewonnene Wissen sofort angewendet werden.

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Zeit für Weiterbildung

Publiziert am 20. März 2020 von sabineschirlitz

Alle die im Homeoffice aufgrund der sinkenden Auftragslage weniger zu tun haben, haben nun Zeit für all die Weiterbildungsprojekte, die bei normalem Geschäftsverlauf immer wieder verschoben werden. Das Netz ist voller „OERs“ Open Educational Resources , also offenen Bildungsangebote, die für jedermann mit Internetanschluss frei zugänglich sind.
Ob auf YouTube, Twitter, Xing, LinkedIn oder anderen Plattformen, fast überall gibt es interessante Angebote.
Auf der Plattform OER finden sich eine Vielzahl von Anbietern,  wie zum Beispiel die Deutsche Digitale Bibliothek, die kostenfreien digitalen Zugang zu Büchern, Kunstwerken, Musikstücken und vielem anderen bietet. Über das Projekt Gutenberg erhält man Zugang zu 36.000 freien E-Books zum Herunterladen, und es sind viele OERs für die Schule und die Hochschule zu finden.  So ist zu Hause für jeden etwas zu finden.

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Twitter als Lerninstrument

Publiziert am 3. Dezember 2019 von sabineschirlitz

YouTube und WhatsApp haben sich inzwischen als Lerntools etabliert, wenig beachtet ist bisher die Plattform Twitter. Doch auch mit ihr lassen sich vielfältige Lernszenarien verwirklichen. Oliver Ewinger hat sich in seinem Beitrag Twitter-Chats effizient planen und durchführen ausführlich damit auseinander gesetzt und gezeigt, dass durch Twitter- Chats in kurzer Zeit viele unterschiedliche Standpunkte dargestellt werden können sowie Wissen zusammengetragen werden als auch entstehen kann.

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MOOCS für Unternehmen

Publiziert am 2. April 2019 von sabineschirlitz

MOOCS (Massive Open Online Courses) waren in den vergangenen Jahren der große Hype. Dabei geht es um Kurse mit sehr großen Teilnehmerzahlen (Massive), die ohne Zugangsbeschränkungen sind (Open) und als Online Kurse (Online Courses) durchgeführt werden.
Stephen Downes und George Siemens veranstalteten 2008 in Kanada einen Kurs zum Thema „Connectivism & Connective Knowledge“ und begründeten damit das Format des offenen Bildungsangebotes für all jene, die Zugang zum Internet und einem geeigneten Gerät besitzen.
Einige Jahre zuvor begann der Mathematiker Salman Khan seiner Cousine Nadia mit Hilfe eines Notepads Nachhilfe in Mathematik zu geben. Nicht nur seine Nichte sondern auch deren Freunde und Verwandte waren begeistert und so stellte Salman Khan die Videos auf Youtube ein. Schließlich gründete Khan 2009 die Khan Academy.
Hiervon wiederum erfuhr Sebastian Thrun , ein deutscher Informatiker, der an der Stanford University lehrt, und bot 2011 seine „Einführung in die Künstliche Intelligenz“ als Online Kurs an. 160.000 Studierende meldeten sich zu diesem Kurs an, worauf Thrun seine Professur aufgab und zusammen mit anderen Professoren die Online-Akademie Udacity gründete.
Daraufhin wurden weitere Plattformen gegründet, wie Coursera, edX und iversity.
Die Zahl der kostenfrei zur Verfügung stehenden Kurse ist groß und sie sind auch für Unternehmen eine interessante Form der Weiterbildung.
So können z.B. MOOCs mit internen Präsenzveranstaltungen erweitert und an die besonderen Anforderungen des Unternehmens angepasst werden. Aber auch für das Marketing eigener Themen sind selbst produzierte MOOCS geeignet.

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Offene Bildungsmaterialien – das Rad nicht neu erfinden

Publiziert am 17. November 2017 von sabineschirlitz

Seit einigen Jahren gibt es im Netz Offene Bildungsmaterialien , sog. Open Educational Ressources (OER). Diese aus den englisch sprachigen Ländern stammende Bewegung plädiert dafür, dass Bildungsmaterialien, die im Netz zur Verfügung gestellt werden, für alle frei verfügbar sind und für die eigenen Zwecke verändert werden können. Ihr Urheber muss hierbei nicht genannt werden. Dahinter steht unter anderem der Gedanke der freien Bildung für alle  (mal abgesehen davon, dass ein Zugang zum Internet und ein entsprechendes Gerät zur Verfügung stehen).
In Deutschland ist die Verbreitung von Materialien ohne die Nennung des Autors aus Gründen den Urheberrechtes nicht möglich, allerdings erfreuen sich Offene Bildungsmaterialien trotzdem zunehmender Beliebtheit. Das BMBF hat sogar eine Informationsstelle für offene Bildungsmaterialien gegründet, um „OER nachhaltig in der deutschen Bildungslandschaft zu verankern“.
Offene Bildungsmaterialien sind bestens geeignet, um in die Personalentwicklung eingebunden zu werden, wünschenswert ist es allerdings auch, eigene Inhalte frei zur Verfügung zu stellen.

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